Родионова Елена Васильевна
Использование в обучении инновационных методов современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий
Термин «технология» восходит корнями к греческим словам: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos» - наука, закон. Обобщенно «технология» - наука о мастерстве.
Главными причинами возникновения новых психолого-педагогических технологий следует назвать:
- необходимость более глубокого учета и использования психофизиологических и личностных особенностей обучаемых;
- осознание необходимости замены малоэффективного вербального (словесного) способа передачи знаний системно-деятельностным подходом;
- возможность проектирования учебного процесса, организационных форм взаимодействия учителя и ученика, обеспечивающих гарантированные результаты обучения.
Образовательные технологии имеют тенденцию к стремительному развитию, тем самым предоставляя учителям возможность для пересмотра и совершенствования собственных педагогических практик.
Наш доклад – это попытка донести до слушателей информацию о современных интернет-ресурсах, которые способны помочь в работе учителю.
- https://vocaroo.com/ и https://audacity-free.ru/ - простые в использовании редакторы звуковых файлов. Можно использовать для записи аудио комментирования, для обратной связи.
- https://www.peardeck.com/ - создание интерактивных презентаций, слайдов, которые могут содержать изображения, тексты, видео.
- https://nearpod.com/- позволяет создавать презентации и делиться ими прямо во время урока.
- https://www.socrative.com/– бесплатный сервис, позволяющий быстро создавать викторины, голосования, опросники и тесты. Более того, Socrative предоставляет возможность быстро просмотреть результаты тестирования в реальном времени и оценить прогресс не только всего класса, но и каждого ученика. Одновременно можно тестировать до 50 человек.
- https://padlet.com/- Интерактивная онлайн-доска для учителей При помощи сервиса вы сможете организовать все необходимые материалы для вашего урока в одном месте. Кроме этого она подойдет для организации совместной работы учащихся, проведения научного проекта и другой деятельности.
- https://www.canva.com/ru_ru/простой, доступный сервис для создания изображений, в частности подходит для создания инфографики.
- https://www.vialogues.com/- платформа для создания онлайн-дискуссий вокруг видео.
- https://www.pixton.com/- позволяет рисовать комиксы, правда, не поддерживает кириллицу.
С практической точки зрения все вышеперечисленные ресурсы можно использовать как для работы в классе, так и для дистанционного обучения.
Более подробно хотелось бы остановиться на нескольких ресурсах, которые призваны помочь учителю в работе.
Отечественные разработки
1. Вместо Skype, Zoom:
Яндекс Телемост https://telemost.yandex.ru/
Bizon365 https://bizon365.ru/ – единая платформа для вебинаров, онлайн-ресурсов, тестов.
Труконф https://trueconf.ru/ – отечественная платформа для видеосвязи и удаленной работы.
Webinar Meetings https://webinar.ru/ – российская экосистема сервисов для онлайн-мероприятий, обучения, встреч, вебинаров.
https://pruffme.com/– совместная работа и обучение в режиме реального времени, есть интерактивные доски, тесты, опросы.
https://imind.ru/ – «конфиденциальные видео встречи для любой компании».
2. Фотобанки (поиск изображений)
Лори – https://lori.ru/
Pressfoto – https://www.pressfoto.ru/
3. Мессенджеры
АМО https://amo.tm/
Яндекс Мессенджер https://yandex.ru/messenger/
Dialog https://dlg.im/ru/download/
Сибрус https://www.cybrus.ru/ru/ – защищенная платформа для совместной работы. Корпоративный мессенджер, звонки, обмен файлами, видеоконференции.
4. Облачные хранилища
Яндекс Диск https://disk.yandex.ru/
VK Work Disk https://biz.mail.ru/teambox/
5. Yandex Wiki https://cloud.yandex.ru/docs/wiki/ – платформа, где можно создавать несколько проектов, хранить рабочие инструкции и другую информацию. Оформлять страницы – форматировать текст, добавлять рисунки, таблицы и ссылки. Управлять доступом (актуально для создания и ведения проектов).
6. Вместо Google form
Анкетолог https://anketolog.ru/ – создать опрос и провести исследование.
StepForm https://stepform.io/ru
Яндекс Формы https://cloud.yandex.ru/services/forms
Яндекс Взгляд https://surveys.yandex.ru/landing
7. Вместо Google Docs
Мой Офис https://myoffice.ru/
Яндекс документы https://docs.yandex.ru/
Уроки по Яндекс Телемост
Неожиданные реалии, возникшие в последние годы в нашей стране высветили слабое место современной системы образования — сложность молниеносного перестроения в формат, который чем-то отличается от обычного классно-урочного. На помощь учителю пришли многие разработчики. Например, общаться в режиме реального времени учителю и ученикам может помочь Яндекс Телемост
О сервисе
Разработчики Яндекса не перестают работать над созданием новых продуктов системы. В июне 2020 года пользователям был предложен новый сервис под названием «Яндекс Телемост», который некоторыми своими возможностями напоминает Zoom.
В отличие от Zoom в Телемосте нет ограничений по времени эфира, но на одной встрече одновременно может присутствовать до 35 человек.
Осенью 2020 года в сервисе произошли масштабные обновления. До этих изменений проводить конференции можно было только через браузеры Yandex и Google Chrome (для стационарного компьютера) и через мобильные приложения Яндекс Диск и Яндекс Почта (для смартфонов).
Теперь Телемост имеет собственное приложение для ОС Windows или macOS. То есть пользоваться возможностями нового сервиса и создавать встречи (или участвовать в них) можно с любого локального или мобильного устройства (компьютер, ноутбук, планшет, смартфон).
Телемост поддерживается операционными системами Android и IOS, скачать приложение можно через интернет-магазины Play Маркет и App Store, в которых появился отдельный мобильный клиент. Однако при всех этих достоинствах ресурс до сих пор работает только в 2-х браузерах.
Для создания собственной конференции пользователь должен зарегистрироваться на сайте по своему аккаунту в Яндексе, после чего сможет создавать ссылки и приглашать других участников.
Просто же посещать конференции других пользователей можно без регистрации учетной записи, и если вам отправили ссылку на эту интернет-встречу.
При первом посещении сайта Телемоста система автоматически попросит авторизоваться, чтобы активировать функцию создания встреч.
В кабинете пользователя после перехода в раздел «Настройки» появится поле слева, в котором представлена функция «Виртуальный фон», точно такая же, как и в Zoom. Минусом этой опции является то, что использовать можно только фоны из предложенного списка, а свои картинки добавить нельзя.
По качеству связь хорошая, но может иногда притормаживать. Из плюсов – ссылка на конференцию автоматически попадает в буфер обмена, что позволяет при необходимости быстро ее извлечь оттуда и отправить другим пользователям, чтобы они смогли принять участие во встрече.
При отключении камеры в окне участника появятся изображения различных зверюшек: котята, львята, черепашки.
Если вы вошли на сайт с подтвержденной записи, то система автоматически укажет ваше имя. Если же вы вошли не через аккаунт, то потребуется ввести имя вручную.
По завершении видеоэфира по желанию вы можете поставить оценку связи от 1 до 5. Этот шаг необязателен и его можно будет пропустить.
Как пользоваться сервисом?
Введите в браузере запрос, например, «установить Яндекс телемост на компьютер» и перейдите на сайт. Появится окно с предложением создать конференцию.
В нижней части экрана есть панель с инструментами, с помощью которых можно будет добавить участника к трансляции, включить экран, включить или отключить камеру. Обратите внимание на иконку с изображением белой телефонной трубки на красном фоне: даже если вы являетесь организатором встречи, нажав на нее, вы покинете конференцию, но она продолжится для других участников.
В нижнем правом углу есть изображение «шестеренки». Нажав на нее, вы сможете вносить изменения в профиль, настраивать видео и звук, а также написать в службу техподдержки.
Виртуальные классные доски
В ходе дистанционных онлайн-уроков, проходящих в синхронном режиме с использованием программы Яндекс Телемост периодически возникает потребность в интерактивной работе учителя или учеников с какими-либо учебными материалами, необходимость показа способов решения уравнений, примеров, исправления ошибок в текстах или решения иных учебных задач, требующих не просто демонстрации учебного контента, а его создания или изменения. Поэтому возникает потребность в некоем рабочем пространстве, аналогичном классной доске, на которой учитель или ребенок могли бы решать перечисленные выше задачи. Существует несколько вариантов использования «виртуальной классной доски» на дистанционном уроке, проходящем в онлайн-режиме, из которых здесь будут рассмотрены два.
Первый вариант — это «классная доска» установленная на компьютере учителя. Одним из вариантов, позволяющих использовать данный способ, является программа SMART Notebook https://smart-notebook.softonic.ru/ . В отличие от широко используемых офисных приложений, ПО SMART Notebook создано специально для решения образовательных целей и позволяет решать практически любые образовательные задачи, как на обычном, так и на дистанционном уроке. Даже начинающий пользователь может легко освоить такие инструменты как «Перо», «Фигуры», «Линии», «Текст» и т. д.
В программе есть набор чертежных инструментов, картинок по разным предметам и много «продвинутых» возможностей
Здесь можно добавлять неограниченное количество новых страниц, не удаляя содержание предыдущих.
Основная роль в работе с программой SMART Notebook на дистанционном уроке принадлежит учителю, который использует ее в режиме «Демонстрации экрана», доступной в Skype и Zoom. Причем, в программе Zoom, надписи и пометки на экране может делать любой из участников видеоконференции, а не только учитель. Для этого можно использовать режим «Дистанционное управление», при котором учитель передает права на управление мышью или клавиатурой кому-то из детей(слайд 15).
Если у ребенка нет технической возможности самому работать с материалами, представленными на рабочей доске, учитель может компенсировать это предоставлением ученику права на «творческую роль», то есть дать ему возможность озвучивать свои варианты решения примеров, уравнений, задач, которые педагог записывает на доске, выполняя в данном случае только «техническую роль». Для работы с ПО SMART Notebook удобно использовать графический планшет, однако при его отсутствии, можно пользоваться обычной компьютерной «мышью».
Второй вариант виртуальной классной доски – это работа с удаленной интерактивной доской, одним из примеров которой является виртуальная доска O-whiteboard https://o-whiteboard.com/
Это бесплатная интерактивная доска для совместной работы в режиме онлайн. В отличие от предыдущего варианта, доска не требует установки на компьютеры пользователей, а открывается в браузере компьютера. Доступ ученика осуществляется по ссылке, которую учитель отправляет ему в сообщении или в письме. Данная доска имеет базовые инструменты для работы: «Перо», «Ластик», «Текст».
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
- Каптерев А. Мастерство презентации, М., Манн, Иванов и Фербер, Эксмо, 2014.
- Алексей Овчинников на https://edexpert.ru/
- https://openedu.ru/- курс «Современные образовательные технологии: новые медиа в классе»
- Козырева Анжелика Валерьевна статья «Современные образовательные технологии» на портале https://nsportal.ru/
- Андрей Плешков на https://pleshkoff.blog/yandeks-telemost-chto-eto-prostymi-slovami-i-kak-provodit-translyatsii.html