Радговская Тамара Мухсиновна
Игра – путешествие для обучающихся 5-6 класса
«ОСЕННИЕ КРАСКИ»
Цель игры: расширять знания детей в области биологии, природоведения, литературы, музыки; приобщать к здоровому образу жизни, воспитывать уважение к труду, любовь к природе, умение видеть прекрасное.
(Зал украшен по-осеннему: гроздья рябины, осенний стол с овощами и фруктами)
Игра предполагает посещение трех условных станций:
«Урожайная» – биологическая
«Чудесная» - литературно- художественная
«Витаминная» - знания о здоровом образе жизни
(Названия станций написаны и сменяются в течение путешествия)
Ход мероприятия
Вступительное слово ведущего:
- Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в удивительное путешествие. Почему удивительное? А потому что вы, не покидая этого зала, побываете во многих интересных местах. Вы почувствуете, как прекрасно дышится осенним воздухом, услышите, как листва шуршит под ногами, попробуете, как хороши на вкус румяные яблоки и груши - все, что дарит нам щедрая хозяйка-осень.
Итак, отправляемся в путь.
(Звучит тихая мелодия, под которую звучат стихи).
Здравствуй, осень!
Пора удивительных,
Пора необыкновенных,
Ежечасных преобразований -
Засияли в кронах
Багряные листья-
Кусочки солнца,
Заклубились туманы,
Засентябрилось!
Нет уже зеленого летнего великолепия,
Оскудело тепло и чувствуется во всем,
Что совсем скоро белый иней,
Словно белый стих,
Начнет воспевать белую красоту.
Вот мы прибыли на станцию «Урожайная». Кажется, нас здесь кто-то встречает.
Осень:
Хожу я по равнинам
Тихой светлой сказкой
И расписываю рощи
Солнечною краской.
- Здравствуйте, ребята! Вы меня, конечно, узнали. Ребята, сегодня я обещаю быть привычно щедрой для всех, а особенно для тех, кто будет сегодня активно участвовать в предложенных викторинах, конкурсах, играх. За это участие вы будете получать на протяжении всего путешествия по осени разноцветные листочки. Кто соберет больше всех листьев - получит главный осенний приз.
Викторина
Давайте постараемся ответить на мои вопросы:
- Какое время называют бабьим летом? (середина сентября)
- Чем примечательно 23 сентября? (день осеннего равноденствия)
- Какие деревья листву зелёной сбрасывают? (ива, ольха)
- У какого дерева листва первой желтеет? (береза)
- У каких деревьев листва краснеет? (клен, осина)
- Почему листья с верхушки дерева опадают последними? (самые молодые)
- Какие птичьи тайны открывает листопад? (гнезда)
- Назовите 10 видов съедобных грибов.
- Когда заканчивается золотая осень? (с листопадом)
Загадки
За лесом синий огонь горит (лён).
Летел пан, на воду пал, не плывет, не тонет (лист).
Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке (гриб).
Дом зелёный тесноват,
Узкий длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда —
Треснул домик гладкий
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.
(Горох)
Вырос в поле дом —
Полон дом зерном.
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
И стоит новый дом
На столбе золотом.
(Колосок)
Как вы, наверное заметили, все наши загадки связаны с урожаем. Но урожай, важно не только вырастить, но и без потерь его убрать. Поэтому я предлагаю вам игру «Уборка урожая».
Условия игры: 2 команды, у каждой одинаковое количество картофелин. Кто быстрее на детских машинках перевезет картошку от стола до двери.
Учитывается быстрота и качество.
Ведущий: Я вижу, что вы уже справились с нелегким делом – убрали урожай, и, по-моему, успешно. Поэтому предлагаю отправиться на следующую станцию.
(Под мелодию Чайковского «Времена года» читается стих: «Осенняя песня»).
Нивы сжаты, рощи голы
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога
Ей сегодня примечталось
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
(С. Есенин).
Ведущий: Ребята, отправляемся в путь дальше. Наша следующая станция «Чудесная».
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
(Ф. Тютчев)
Какие чудные, прозрачные слова. Ребята, а кому принадлежат эти стихи?
Викторина
-Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день… (А.С. Пушкин)
- А какие еще поэты воспевали в своих стихах осень? (Тютчев, Есенин, Бунин и др.)
- Кто автор картины «Золотая осень»? (Левитан)
- Какие художники писали об осени и о природе? (Шишкин «Лес», Айвазовский «Море», Суриков «Одинокая ель» и др.)
Кто может что-нибудь прочесть об осени?
Дописать строчки стихов об осени:
день
лень
пень
тень
А теперь следующее задание:
Кто быстрее соберет заблудившиеся строки в стишок? (Разрезанные открытки собрать в целую открытку, чтобы получился стих).
Осень наступила,
Высохли цветы
И глядят уныло
Голые кусты.
(С. Плещеев)
Конкурс: Кто знает больше песен об осени?
Называем по очереди. Выигрывает тот, кто назовет последнюю песню.
Ведущий: Наша следующая станция «Витаминная». Задания этой станции помогут вам больше узнать о витаминах, о том, сколь важную роль они играют в питании, а также выяснить - правильно ли вы их употребляете. А сейчас ответьте на вопросы теста.
-
Откуда эскимосы получают необходимые витамины?
а) из рыбы
б) рыбьего жира
в) из мяса белых медведей
г) из мяса тюленей
(все ответы правильные)
-
В шпинате витамины лучше всего сохраняются, если его употреблять:
а) в свежем виде
б) в замороженном виде
в) в консервированном
(В сыром виде)
-
В какое время года содержание витаминов в молоке увеличивается в два раза?
а) лето
б) весна
в) зима
г) осень
(Летом)
-
Действие солнечных лучей позволяет организму выработать один витамин. Какой?
а) витамин А
б) витамин В
в) витамин D
(Витамин D, который предохраняет от рахита)
-
В каком из перечисленных продуктов наибольшее количество витаминов?
а) хлеб
б) печень
в) молоко
(В печени)
Заключительное слово осени:
Спасибо, ребята вам за хорошие добрые слова обо мне. Я хочу сдержать свое слово и принести вам свои дары.
Итак, у кого больше всех листьев?
Ученики награждаются призами.
Затем всех осень приглашает за осенний стол отведать свои дары.
Используемая литература:
-
«Сценарии школьных праздников» Выпуск 2. Библиотека воспитателя. г. Витебск «Педагог»
-
«Искусство быть здоровым» Часть 1 Авторы-составители: А.М. Чайковский, С.Б. Шенкман
Используемые электронные ресурсы: